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临淄区“五子登科”助力教师专业发展
2018-04-10 访问次数: 字号:[ ]

教师是教育发展的第一资源。临淄区在教师专业发展方面积极为教师压担子、指路子、提点子、给位子、发票子,大力培养名优教师队伍,提升教师综合管理水平,深化“新基础教育”试验,努力建设一支高素质专业化创新型的教师队伍。

一是培养名优教师队伍,为教师成长压担子、指路子。启动实施“三航工程”,即启航工程、引航工程、远航工程,构建定位准确、层次清晰、衔接紧密的名优教师培养体系。启航工程,面向青年教师、骨干教师开展专业达标活动,着力培养一批在全区能起到中流砥柱作用的骨干教师。引航工程,面向全区骨干教师开展专业提升活动,着力培养一批在全市叫得响的卓越教师。远航工程,面向卓越教师开展专业创优活动,着力培养一批能走上全省、全国讲台的教育家型教师。同时,落实名师相关待遇及职责,加强名师考核管理,建立名师工作室,充分发挥名优教师辐射带动作用。

二是提升教师综合管理水平,为教师待遇给位子、发票子。深入推进“区管校聘”管理改革,切实理顺体制机制,激发出教师教书育人的积极性、主动性、创造性。扎实开展以学校结对发展共同体为主的教师交流轮岗,实施教师分级聘任和“弹性岗位”,做好聘期管理和聘后管理工作,深入实施农村教师“暖心工程”,发挥好农村特级教师引领带动作用,建好建强乡村教师队伍。

三是深化“新基础教育”试验,为教师发展提点子。进一步完善“新基础教育一三五四”研究策略,推进“新基础教育”理念与教育实践的融合统一,促进课堂改革、班级建设、学校领导与管理的深度变革。强化“新基础教育”研究策略的落实,重点突出“学习带动、核心带动、骨干带动、日常带动、课题带动”五大策略,积极构建学科教研团队,深化“周半日”研修,探索建立“新基础教育”理念下、本土化的课堂教学评价体系,搭建好教师学科素养大赛、优质课评选、课堂教学达标等平台,提升教师专业素养。(贾锋)

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